"Quante storie nella storia! Didattica e educazione Al patrimonio in archivio. Forlimpopoli nell’Età napoleonica: il 1807"
Autore/i: Stefania Spinelli
Periodo dal 0 al 0
Abstract :
L’articolo descrive un’esperienza didattica basata sull’analisi diretta delle fonti d’archivio relative al 1807, in età napoleonica. Gli studenti, guidati da archivista e docente, sperimentano il metodo storico attraverso documenti originali, ricostruendo aspetti della vita scolastica e sociale. Il lavoro evidenzia l’efficacia dei laboratori archivistici per comprendere concretamente il passato e sviluppare competenze critiche, valorizzando il patrimonio documentale locale. Soggetto/i :