Autore/i: Silvano Bedei
Periodo dal 1814 al 1889
Abstract :
Il saggio analizza i “quadernetti” scolastici di alunne di Forlimpopoli (anno 1887/88), utilizzandoli come fonte per ricostruire la scuola elementare postunitaria, soprattutto femminile. Attraverso registri, statistiche e documenti d’archivio emerge un sistema segnato da forte dispersione, insegnamento elementare limitato e tensioni tra docenti. Particolare rilievo assume la figura della maestra Gardini, al centro di conflitti disciplinari, che riflettono criticità educative e sociali dell’epoca.
Soggetto/i :